万博少年球技場で行われた「茨木ＲＳ定期交流戦」に参加し、茨木ＲＳさん、徳島ＲＳさん、大阪中央ＲＳさんと試合を行いました（連日秋雨が続く中、試合時間中だけ雨が止むという”奇跡”が起こりました♪）。
朝早くから交流戦・グラウンド整備等の準備をいただいた茨木ＲＳをはじめ交流戦に参加の各スクールの皆さま、また保護者の皆様方、朝早くよりありがとうございました。
【交流戦結果】
生徒たちには、夏合宿以降取り組んでいる「ディフェンスで前に出ること」を意識してもらい、試合に臨んでもらいました。試合結果は次の通りです。
◆第１試合
豊中Ｘ ｖｓ 大阪中央 １－９ （前半：０－６ 後半：１－３）
”体格で勝る相手に、どのように戦う・守るのか？”が今回の課題でした。
結果、試合直後から相手の突進が止まらず、相手の一方的な試合運びとなってしまいました。
原因は・・・「タックル」です。合宿以降取り組んできた”タックル練習”の成果を、試合で全く出せていませんでした。「勇気を出して」、「前に出る」、「良い姿勢で身体を当てる」、「足を動かす」。大きな相手になればなるほど、タックルが重要になります。1人で止めることができなければ、２人目、3人目のフォロータックルを速くする。今回の試合で自分が出来ていなかった点を１つずつクリアにして、どうすればタックルができるようになれるのか考えてみてください。
◆第２試合
豊中Ｙ ｖｓ 徳島 ２－２ （前半：１－０ 後半：１－２）
前半は、”前にでる全員ディフェンス”が機能して相手にゲインラインを割らせず（ディフェンスで前に出る！）、オフェンスも組織として積極的に仕掛けることができるなど、理想的な試合運びができました。しかし、後半は足が止まってしまい、徐々に相手オフェンスに前に出てこられるなど、苦しい展開となりました。
「苦しいときに、どうすれば前に出ることができるか。」
まずは、試合中９人全員でプレーするために、”意識”して「声」を出してください。疲れてくると黙ってしまい”コミュニケーション不足”になります。そうなると、オフェンス・ディフェンスともに、個人プレーになり、組織としてのプレーができなくなってしまいます。
もう一つは、「タックル」です。何度も惜しいところまで追い込んでいるにもかかわらず、相手の目の前で頭が下がったり、飛び込んでしまい、相手に”流れ”を渡していました。まずは、１対１になったとき、必ず止めれるようタックルの精度を上げてください。また、フォロータックルをしっかりしてください。そうすれば、１つのミスで簡単に相手に試合の流れを渡すことを防ぐことができます。
◆第３試合（定期戦）
豊中Ａ ｖｓ 茨木ＲＳ １３－１（前半：６－１ 後半：７－０）
他学年の全試合を中断して行う、定期戦のメインカードです。
秋シーズンから、FW、BKのメンバーを一部入替えて、豊中6年の新たなプレースタイルが通用するかを試してみました。試合は、キックオフ、ディフェンス、オフェンスともにうまく機能し、「普段の豊中らしさ+α」の結果、が上記スコアとなりました。
・オフェンス
これまでは、どの局面でも「パス回し」に終始しがちとなっていまししたが、今回からは「縦攻撃の起点（ポイント）を作ってボールをキープし」、「数的有利な状況をつくり」、「次に展開」するプレーが徐々にできるようになってきました。あとは、ポイントにどれだけ早くFWが寄ることができるかで、更に攻撃に厚みがでてきます。
・ディフェンス
前半は、全員ディフェンスで前に出て止めることができていました。が、後半は相手に合わせてか、足が止まっていました。ディフェンスはオフェンスと同じように、常に前に出てください。また、シチュエーション・数的状況によって守り方も変わります。その点を今後、具体的に練習していきます。
◆第４試合
豊中Ａ+選抜 ｖｓ 大阪中央 ６－２ （前半：５－０ 後半：１－２）
前半はAのメンバー、後半は今日の１、２試合目で頑張って前に出てタックルをしていたメンバーを選抜して臨みました。
前半のチームAは、体格差のある相手に対して足へのタックルができていたので、相手の攻撃の芽を早めにつぶし、”流れ”を相手に渡すことなく試合を進めることができました。
後半の選抜チームのメンバーも、正面からタックルに行き、相手に吹き飛ばされ、負けじと再度タックルに向かう生徒の姿が何度も見られました。またフォロータックルの集まりも普段より速く、見ているコーチ陣にも必死感が伝わってきました。後半はスコアでは負けてしまったものの、いい経験＆課題が見つかったのではないでしょうか。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
試合後に、「①夏合宿ミーティング（まとめ）」と「②ステップアップノート」を手渡しました※。次回練習までに①を必ず読んできてください。その上で”自分”が何をすべきかを考えて②に記入して下さい。残り６カ月の間に、一皮、二皮むけれるよう目標を作ってラグビーに取り組んでもらいたいと思います。
※本日渡せなかった生徒は日曜日に渡します。